ITALIANO 

1) Lucianetti L.C. (2018). Note di Economia aziendale, Giappichelli, Torino. Parti da studiare: TUTTE, tranne le seguenti: - Capitolo V: paragrafo 6; - Capitolo VII: paragrafo 8; - Capitolo VIII: paragrafi da 2 a 7; - Capitolo IX: paragrafi 4 e 7; - Capitolo X: paragrafo 11. 2) Cavalieri E., Ferraris Franceschi R. (a cura di E. Cavalieri) (2010). Economia aziendale, Volume I, quarta edizione, Giappichelli, Torino. Parti da studiare: - Sezione I: paragrafi 1, 2 e 3. - Capitolo 1: paragrafi da 1.1 a 1.7 e 1.11; - Capitolo 2: tutto; - Capitolo 3: paragrafi 3.1, 3.5 e 3.6; - Capitolo 4: paragrafi 4.5, 4.6.1 e 4.7. 3) Ranalli F., Argomenti di Ragioneria, Aracne, Roma. Parti da studiare: - Capitolo I: paragrafi 1 e 2; - Capitolo II: tutto; - Capitolo V: paragrafo 5; - Capitolo VI: paragrafo 2; - Capitolo VII: paragrafo 2; - Capitolo VIII: paragrafo 4. 4) La disponibilita di eventuali ulteriori materiali di supporto (es.: dispense) verra comunicata durante le lezioni nonche sull?area AVVISI della pagina personale del docente del Dipartimento di Economia (http://www.dec.unich.it). Tali materiali verranno forniti on-line nell?area e-learning dell?Ateneo (piattaforma MOODLE: https://fad.unich.it/). 

OBIETTIVI FORMATIVI - In quanto insegnamento di base della filiera degli insegnamenti economico-aziendali del Percorso in Economia, Commercio e Finanza del Corso di laurea in Economics and Finance, il corso di ?Economia Aziendale? eroga contenuti preliminari essenziali per l?inquadramento e la comprensione dei temi che vengono sviluppati negli altri insegnamenti aziendali tenuti negli anni successivi al primo. Nello specifico, l?insegnamento contribuisce al raggiungimento degli obiettivi formativi del Corso di laurea fornendo agli studenti conoscenze teoriche e tecniche di base utili all?interpretazione delle dinamiche di funzionamento delle aziende intese quali unita elementari operanti nel sistema economico. Particolare attenzione viene rivolta alla determinazione di due indicatori essenziali di performance delle imprese: Reddito e Capitale. RISULTATI di APPRENDIMENTO ATTESI In primo luogo, per cio che attiene a ?Conoscenza e capacita di comprensione?, al termine del corso lo studente, oltre ad aver acquisito linguaggio e concetti tipici dell?Economia Aziendale, dovra conoscere e aver compreso le seguenti tematiche: a) il ruolo della disciplina nell?ambito delle discipline economiche; b) le principali classificazioni delle aziende; c) i modelli di studio delle aziende; d) il modello sistemico che studia i rapporti ?azienda-ambiente?; e) i processi operativi di funzionamento delle imprese; f) i sistemi di interpretazione dei fatti gestionali d?impresa di Zappa e Amaduzzi; g) i fondamentali indicatori della performance d?impresa (Reddito e Capitale), le loro interrelazioni e le connesse problematiche di rappresentazione e misurazione; h) la la partita doppia. In secondo luogo, in riferimento alla ?Capacita di applicare conoscenza e comprensione?, lo studente dovra saper: a) applicare i sistemi di interpretazione dei fatti gestionali di Zappa e Amaduzzi con riferimento a singole operazioni aziendali (abilita semplice); b) costruire le strutture di reddito e capitale di un?impresa individuale (abilita complessa); c) circoscrivere, per ciascuna operazione aziendale, i dati utili per la determinazione di reddito e capitale d?impresa (abilita semplice concorrente alla formazione di autonomia di giudizio); d) soppesare le conseguenze che ciascuna operazione d?impresa ha sulla determinazione del reddito e del capitale (abilita complessa concorrente alla formazione di autonomia di giudizio); e) applicare il metodo della partita doppia per la tenuta delle scritture contabili relative alle piu elementari operazioni di un?impresa individuale (abilita semplice); f) determinare grandezze fondamentali della Break Even Analysis (BEA) (es.: quantita di produzione di equilibrio). In terzo luogo, in termini di ?Autonomia di giudizio?, lo studente dovra saper esprimere giudizi sintetici generali su: a) situazione patrimoniale e reddituale d?impresa; b) condizioni di equilibrio economico d?impresa, utilizzando il modello BEA. Per cio che attiene alle ?Abilita comunicative?, lo studente dovra: a) sviluppare dimestichezza con il vocabolario tipico della disciplina, in specie con riferimento alle espressioni piu utilizzate anche dai mass-media (es.: deficit, perdite, passivo, reddito, ecc.); b) acquisire una padronanza tale del lessico e dei contenuti presentati nel corso da poter operare sintesi concettuali idonee per interloquire efficacemente, su tematiche contabili d?impresa, anche con soggetti non addetti ai lavori. Infine, con riferimento alla ?Capacita di apprendere?, lo studente sviluppera le seguenti capacita: a) saper effettuare sintesi di studio efficaci e perfezionare strumenti di apprendimento personali, per cio che attiene ai contenuti teorici sviluppati nel corso e nei libri di testo; b) saper adottare e perfezionare l'implementazione di metodi applicativi, per cio che attiene sia alle attivita tecnico-esercitative presentate in aula sia alle esercitazioni individuali proposte tramite dispense online. 

Nessuno. Tuttavia in apertura del Corso verranno forniti materiali specifici a supporto di studenti che non abbiano mai acquisito conoscenze economico-aziendali. 

Lezioni frontali tenute sia con proiezione di slides di power point sia con lavagna elettronica. 

Modalita di verifica dell?apprendimento: L?esame consiste in due prove: (a) una prova preliminare obbligatoria (prova scritta); (b) prova finale facoltativa (prova orale con verbalizzazione). Entrambe le prove vertono su TUTTO il programma oggetto del Corso. La prova scritta, in particolare, consiste in un questionario a risposta multipla vertente sia su quesiti teorici (tratti dai libri di testo) che su quesiti tecnici (basati sullo svolgimento di esercizi). Sostenendo tale prima prova e possibile conseguire un punteggio di 30/30. Ulteriori dettagli circa le modalita di svolgimento delle prove verranno comunque forniti in aula. Le prenotazioni all?esame dovranno essere sempre DUE (I - prova parziale preliminare; II - prova orale/verbalizzazione). Tali prenotazioni potranno essere effettuate esclusivamente on-line accendendo alla pagina personale dello studente sul sito web dell?Ateneo accedendo con le credenziali personali fornite dalla Segreteria studenti. Lo studente dovra dunque attivarsi per ottenere tali credenziali e verificarne il funzionamento molto tempo PRIMA dell?esame. Nel caso in cui lo studente decida di non presentarsi ad un appello al quale si sia gia iscritto, deve premunirsi di rimuovere immediatamente la propria prenotazione. 

 

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile. In particolare, l'insegnamento concorre al raggiungimento dell?obiettivo 4 dell?Agenda Onu 2030 (Quality education) tramite l'erogazione di specifici contenuti aziendali la cui conoscenza favorisce l?inserimento degli studenti nel mondo del lavoro aziendale, professionale nonche imprenditoriale (subobiettivo 4.4). 

Il docente riceve SETTIMANALMENTE (tranne che durante il mese di agosto, le festivita natalizie e pasquali) negli orari pubblicati (sempre settimanalmente) nell?area AVVISI della pagina personale del docente (https://www.dec.unich.it/home-de-cristofaro-tiziana-163) presente sul sito del Dipartimento di Economia (http://www.dec.unich.it). In particolare, gli orari sono i seguenti: (a) I semestre 2025/26 - lunedi (h 13-14) e il mercoledi (h 9:45-10:45); (b) II semestre 2025-26 - lunedi (h 16-18). Le variazioni e gli aggiornamenti vengono comunicati tempestivamente sul predetto link che si consiglia di consultare assiduamente.