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Lingua Insegnamento:
Italiano -
Testi di riferimento:
L?economia ? Comprendere il mondo che cambia, il Mulino, Bologna, 2018.
Sul sito del progetto CORE, al seguente indirizzo: www.core-econ.org/the-economy, sono disponibili sia la versione originale che la versione italiana del libro di testo.
Ulteriori letture potranno essere suggerite a lezione.
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Obiettivi formativi:
Il corso intende fornire gli strumenti di base della disciplina economica, utili per la comprensione della realta circostante e per spiegare l?evoluzione storica del nostro sistema economico sociale. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
comprendere i principali elementi dell?analisi micro-economica ed alcuni concetti macro-economici;
applicare concetti economici fondamentali come incentivi, interazioni strategiche, e fallimenti di mercato.
comprendere l'impatto delle decisioni economiche attraverso semplici modelli;
comprendere l?uso degli indicatori economici e, piu in generale delle evidenze economiche quantitative;
analizzare criticamente alcune fra le principali questioni economiche contemporanee (disuguaglianza, globalizzazione, disoccupazione, bolle finanziarie, innovazione tecnologica).
identificare e trattare le implicazioni di alcune opzioni di politica economica.
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Prerequisiti:
Il corso non richiede alcun prerequisito specifico, ma la partecipazione attiva degli studenti e fortemente consigliata. -
Metodi didattici:
Lezioni frontali, integrate da esercitazioni, esperimenti economici, e discussioni collettive in classe. -
Modalità di verifica dell'apprendimento:
La verifica dell'apprendimento e basata sul superamento di una prova scritta. La discussione orale puo essere richiesta dal docente per meglio valutare i risultati della prova scritta o dallo studente per migliorare i risultati, qualora comunque sia stata superata la prova scritta. La prova d'esame prevede domande a risposta multipla, domande a risposta aperta, ed eventualmente semplici esercizi. Nel complesso, ciascuna prova e volta a verificare l?acquisizione dell?intero insieme delle competenze previste dagli obiettivi formativi sopra descritti, e in particolare: la capacita di interpretare dati descrittivi riferiti al contesto socio-economico, anche in una prospettiva storica, la capacita di interpretazione critica dei fenomeni micro-economici, la capacita di comprendere e manipolare semplici modelli.
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Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:
Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile
Il Modulo B del corso di Principi di Economia, strettamente integrato con il Modulo A, introduce gli studenti alla logica del ragionamento economico e ai principali strumenti analitici per comprendere le interazioni tra scelte individuali, meccanismi istituzionali e benessere collettivo. Il corso adotta un approccio induttivo: a partire da problemi concreti, storici e contemporanei, illustrati con dati quantitativi, gli studenti sono guidati a riconoscere come i concetti e i modelli essenziali dell?economia contribuiscano a interpretare e analizzare i fenomeni osservati. Rispetto a un corso tradizionale, l?attenzione si concentra sulla costruzione di capacita critiche e interpretative e sull?acquisizione di una visione di insieme del metodo economico, senza l?obiettivo di trattare in modo sistematico tutti i temi canonici della disciplina e con un utilizzo limitato di strumenti matematici. L?approfondimento sia tematico, sia metodologico, e affidato ai successivi corsi di Microeconomia e di Macroeconomia. ???????
Il programma include i seguenti capitoli del libro di testo.
Capitolo 4. Le interazioni sociali
Capitolo 5. Proprieta e potere: tra scambio e conflitto
Capitolo 6. L?impresa: proprietari, manager e dipendenti
Capitolo 7. L?impresa e i suoi clienti
Capitolo 8. Domanda, offerta e mercati concorrenziali
Capitolo 9. Il mercato del lavoro: salari, profitti e disoccupazione
Capitolo 10. Banche, moneta e mercato del credito
Capitolo 11. Rendite, prezzi e dinamica del mercato (solo par. 11.1 e 11.3)
Capitolo 12. Mercati, efficienza e politiche pubbliche
Capitolo 13. Fluttuazioni economiche e disoccupazione
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