Testi di studio

1) Lucianetti L.C. (2018). Note di Economia aziendale, Giappichelli, Torino. Parti da studiare: TUTTE, tranne le seguenti:

• Capitolo V: paragrafo 6;
• Capitolo VII: paragrafo 8;
• Capitolo VIII: paragrafi da 2 a 7;
• Capitolo IX: paragrafi 4 e 7;
• Capitolo X: paragrafo 11.

2) Cavalieri E., Ferraris Franceschi R. (a cura di E. Cavalieri) (2010). Economia aziendale, Volume I, quarta edizione, Giappichelli, Torino. Parti da studiare:

• Sezione I: paragrafi 1, 2 e 3.
• Capitolo 1: paragrafi da 1.1 a 1.7 e 1.11;
• Capitolo 2: tutto;
• Capitolo 3: paragrafi 3.1, 3.5 e 3.6;
• Capitolo 4: paragrafi 4.5, 4.6.1 e 4.7.

Altri materiali (consultazione)

3) Ranalli F., Argomenti di Ragioneria, Aracne, Roma. Parti:

• Capitolo I: paragrafi 1 e 2;
• Capitolo II: tutto;
• Capitolo V: paragrafo 5;
• Capitolo VI: paragrafo 2;
• Capitolo VII: paragrafo 2;
• Capitolo VIII: paragrafo 4.

4) Ulteriori materiali di supporto (es.: dispense) verranno forniti on-line nell’area Fad dell’Ateneo (piattaforma MOODLE: https://fad.unich.it/).

OBIETTIVI FORMATIVI

Questo insegnamento di base eroga contenuti preliminari essenziali per l’inquadramento e la comprensione dei temi che vengono sviluppati in altri insegnamenti aziendali del percorso “Economia, Commercio e Finanza” del Corso di laurea in Economics and Finance. Nello specifico, l’insegnamento contribuisce al raggiungimento degli obiettivi formativi del Corso di laurea fornendo agli studenti conoscenze teoriche e tecniche introduttive utili all’interpretazione delle dinamiche di funzionamento delle aziende intese quali unità elementari operanti nel sistema economico. Particolare attenzione viene rivolta alla determinazione e rappresentazione di due indicatori essenziali di performance delle imprese: Reddito e Capitale.

RISULTATI di APPRENDIMENTO ATTESI

In primo luogo, per ciò che attiene a “Conoscenza e capacità di comprensione”, al termine del corso lo studente, oltre ad aver acquisito linguaggio e concetti tipici dell’Economia Aziendale, dovrà conoscere e aver compreso le seguenti tematiche:

1. il ruolo della disciplina nell’ambito delle discipline economiche;
2. le principali classificazioni delle aziende;
3. i modelli di studio delle aziende;
4. il modello sistemico che studia i rapporti “azienda-ambiente”;
5. i processi operativi di funzionamento delle imprese;
6. i sistemi di interpretazione dei fatti gestionali d’impresa di Zappa e Amaduzzi;
7. i fondamentali indicatori della performance d’impresa (Reddito e Capitale), le loro interrelazioni e le connesse problematiche di rappresentazione e misurazione;   
8. differenza tra determinazione e rappresentazione di reddito e capitale nella teoria aziendale e nella tecnica contabile.

In secondo luogo, in riferimento alla “Capacità di applicare conoscenza e comprensione”, lo studente dovrà saper:

1. applicare i sistemi di interpretazione dei fatti gestionali di Zappa e Amaduzzi con riferimento a singole operazioni aziendali (abilità semplice);
2. costruire le strutture di reddito e capitale di un’impresa individuale (abilità complessa);
3. circoscrivere, per ciascuna operazione aziendale, i dati utili per la determinazione di reddito e capitale d’impresa (abilità semplice concorrente alla formazione di autonomia di giudizio);
4. soppesare le conseguenze che ciascuna operazione d’impresa ha sulla determinazione del reddito e del capitale (abilità complessa concorrente alla formazione di autonomia di giudizio);
5. determinare grandezze fondamentali della Break Even Analysis (BEA) (es.: quantità di produzione di equilibrio).

In terzo luogo, in termini di “Autonomia di giudizio”, lo studente dovrà saper esprimere giudizi sintetici generali su:

1. situazione patrimoniale e reddituale d’impresa;
2. condizioni di equilibrio economico d’impresa, utilizzando il modello BEA.

Per ciò che attiene alle “Abilità comunicative”, lo studente dovrà:

1. sviluppare dimestichezza con il vocabolario tipico della disciplina, in specie con riferimento alle espressioni più utilizzate anche dai mass-media (es.: deficit, perdite, passivo, reddito, ecc.);
2. acquisire una padronanza tale del lessico e dei contenuti presentati nel corso da poter operare sintesi concettuali idonee per interloquire efficacemente, su tematiche d’impresa, con soggetti addetti ai lavori e non.

Infine, con riferimento alla “Capacità di apprendere”, lo studente svilupperà le seguenti capacità:

1. saper effettuare sintesi di studio efficaci e perfezionare strumenti di apprendimento personali, per ciò che attiene ai contenuti teorici sviluppati nel corso e nei libri di testo;
2. saper implementare metodi tecnico-applicativi, per ciò che attiene sia alle attività esercitative presentate in aula sia alle esercitazioni individuali proposte tramite dispense online.

Nessuno. Tuttavia, in apertura del Corso, verranno forniti materiali specifici a supporto di studenti che non abbiano mai acquisito conoscenze economico-aziendali.

Lezioni frontali tenute sia con proiezione di slides di power point sia con lavagna elettronica.

Modalità di verifica dell’apprendimento: L’esame consiste in due prove: (a) una prova preliminare obbligatoria (prova scritta); (b) prova finale facoltativa (prova orale con verbalizzazione). Entrambe le prove vertono su TUTTO il programma oggetto del Corso. La prova scritta, in particolare, consiste in un questionario a risposta multipla vertente sia su quesiti teorici (tratti dai libri di testo) che su quesiti tecnici (basati sullo svolgimento di esercizi). Sostenendo tale prima prova è possibile conseguire un punteggio di 30/30. Ulteriori dettagli circa le modalità di svolgimento delle prove verranno comunque forniti in aula. Le prenotazioni all’esame dovranno essere sempre DUE (I - prova parziale preliminare; II - prova orale/verbalizzazione). Tali prenotazioni potranno essere effettuate esclusivamente on-line accendendo alla pagina personale dello studente sul sito web dell’Ateneo accedendo con le credenziali personali fornite dalla Segreteria studenti. Lo studente dovrà dunque attivarsi per ottenere tali credenziali e verificarne il funzionamento molto tempo PRIMA dell’esame. Nel caso in cui lo studente decida di non presentarsi ad un appello al quale si sia già iscritto, deve premunirsi di rimuovere immediatamente la propria prenotazione.

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile

Il docente riceve SETTIMANALMENTE (tranne che durante il mese di agosto, le festività natalizie e pasquali) negli orari pubblicati (sempre settimanalmente) nell’area AVVISI della pagina personale del docente (https://www.dec.unich.it/home-de-cristofaro-tiziana-163) presente sul sito del Dipartimento di Economia (http://www.dec.unich.it).